domingo, 19 de octubre de 2014

Los marcadores sociales y su uso en la escuela 2.0


Los marcadores sociales como herramienta educativa

En el ciberespacio encontramos gran cantidad de información mucha de ella de interés y de valor destacado de acuerdo a los distintos propósitos que tengamos: investigación, curiosidad, trabajo, etc. Ante ello optamos por guardarlas como favoritos en nuestro navegador de uso; sin embargo ha pasado también que muchas veces esos enlaces que guardamos en una oportunidad se han perdido cuando hemos formateado nuestra PC o por algún accidente o incidente que siempre ocurren en la informática.

La web 2.0 nos ofrece herramientas bastante asequibles y gratuitas para evitar situaciones como las descritas líneas arriba; los marcadores sociales como diigo y Feedly dentro de otras muchas son herramientas bastante prácticas y fácil aplicación que nos permite guardar enlaces y sitios web de nuestro interés y que luego los podemos recuperar o acceder a ellas a través de cualquier medio que tenga conexión a internet y como característica inherente en todo recurso de la web 2.0 se puede compartir a través de comunidades de interaprendizaje  según los intereses comunes de una red de usuarios que comparten o construyen información de una manera sencilla y efectiva.

En la escuela es bastante funcional su uso en cuanto el docente puede sugerir y compartir información mediante enlaces para tareas o trabajos de investigación que pudieran realizar, de igual modo se puede construir de manera colaborativa espacios sobre temas determinados donde los integrantes de una red o comunidad puede ir incrementando los sitios o enlaces con información pertinente y utilitaria para las necesidades comunes del grupo. Proceso en el cual se fomenta principalmente la lectura y donde los usuarios deben leer reflexivamente para discernir la información que requiera y aunque hay marcadores sociales como digo que otorgan aplicaciones para realizar redacciones mínimas a manera de las antiguas fichas donde podemos escribir anotaciones o reseñas de la información seleccionada.

El utilidad general de los marcadores sociales, tanto para profesores como para alumnos,es fundamentalmente la de ordenar, catalogar eficientemente y guardar de forma segura las direcciones de un gran volumen de sitios a este proceso se le llama curación de contenidos web, es decir el proceso de análisis y recomendación de contenidos sobre una temática en particular. Esta nueva forma de alfabetización tal como lo manifiesta Felipe Zayas consiste en saber usar los textos del internet de acuerdo a las nuevas prácticas discursivas y a las necesidades sociales existentes.

VENTAJAS AL UTILIZAR MARCADORES SOCIALES  EN EDUCACIÓN[1]
  • Acceso desde cualquier ordenador en cualquier lugar. Los favoritos o marcadores que guardas con tu navegador en tu equipo sólo están disponibles en tu equipo. En cambio, si se utiliza un servicio Web 2.0 de marcadores sociales los tendrás disponibles desde el ordenador de tu casa, el ordenador de tu aula, los ordenadores del aula de informática del cole o en cualquier sitio que ofrezca conexión a Internet.
  • Seguridad. Si tienes cualquier problema con tu ordenador (virus, averías, etc.) y no has hecho copia de seguridad de tus favoritos o marcadores, puedes acabar perdiéndolos. Con los marcadores sociales tendrás tus favoritos a salvo de cualquier fallo en el ordenador.
  • Socialización. Estos servicios te ofrecen la posibilidad de configurar tus favoritos o marcadores como públicos (es decir, cualquier usuario del servicio podrá ver los enlaces que has almacenado en el sitio) o privados. Gracias a esto, y a la utilización de etiquetas o tags, podrás saber qué personas tienen agregados los mismos enlaces que tú, o podrás encontrar a usuarios que tienen tus mismos intereses e inquietudes.
  • Colaboración y trabajo en equipo. Ahora compartir marcadores es muy simple. Podrás recomendar enlaces a tus alumnos de una manera efectiva y sencilla y podrán compartir enlaces de una determinada área o asignatura, materia o temática entre docentes, o docentes con alumnos, etc.
  • Etiquetado. El uso de etiquetas o tags permite una fácil localización de aquellos marcadores o favoritos almacenados por otros usuarios lo que posibilita su reutilización, además utilizar etiquetas es mucho más flexible que utilizar carpetas ya que una misma dirección URL puede ser clasificada en diferentes categorías.

A continuación el enlace a mi cuenta diigo.




[1] https://sites.google.com/site/rincondelcanario/marcadores-sociales-para-la-ensenanza

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